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【摘
指向学力发展的道德与法治《学习活动册》使用策略
【摘 要】
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【摘 要】《学习活动册》是道德与法治学科指导学生参与社会实践，形成良好品德，提升学习能力的重要载体。教师在运用《学习活动册》时，要指向学力发展，根据不同实践活动类型的特点，培养学生的观察力、行动力、表达力和创造力，提升道德与法治课的育人价值。 【关键词】道德与法治;学力发展;学习活动册;运用策略 道德与法治学科十分注重课堂知识与社会实践的联系，要求学生自主参与丰富多彩的实践活动，在形成良好品
【出 处】
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教学月刊·小学综合
【发表日期】
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2020年4期
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【摘 要】基于一年级科学与数学学科的课程标准与教材内容，教师设计了一年级上册科学、数学学科整合的期末综合性评价。针对初次评价，教师通过均衡内容、重组维度、优化量规等方法进行有针对性的改进，并再次实践与反思，根据教学反馈的不同需求，以两种方式对同组数据进行双轨分析，达成“评学相促”的目的。 【关键词】学科整合;双轨分析;以评促学 学科整合式评价，是指两个或两个以上学科的教学内容经整合，组合成考核
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【摘 要】实践证明，将“任务单”运用于体育游戏之中，能满足大班幼儿身心发展的需要，促使幼儿积极主动地参与游戏，促进游戏的可持续开展。具体应用而言，教师要规划“区域”，创设情境；确定任务，分类设计；适度引领，巧妙指导。由此，让幼儿在“任务单”式的体育游戏中玩出健康、玩出智慧、玩出快乐。 【关键词】大班幼儿；体育游戏；“任务单”；设计应用 大班幼儿虽然具备了初步的自主学习的意识，但其自主意识还处在
中巴海军的第六次“握手” 2020年1月6日～14日，“海洋卫士-2020”中巴海上联演在巴基斯坦港口城市卡拉奇拉开序幕。这是自2003年以来，中巴两国举行的第六次海上联合演习。演习总导演分别由南部战区副司令员董军中将和巴海军舰队司令阿西夫·哈里克中将担任。在去年11月28日的国防部例行记者会上，国防部新闻发言人任国强介绍，此次中巴海上联合演习与地区局势无关，不针对任何第三方。 “海洋卫士-2