【摘 要】
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“少教多学”的课题提出后,教师对语文课堂教什么,怎么教作为重点研究.尤其作文写作是小学语文教学的一个重要组成部分, 如何提高小学高年级作文写作水平已经成为小学语文教
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“少教多学”的课题提出后,教师对语文课堂教什么,怎么教作为重点研究.尤其作文写作是小学语文教学的一个重要组成部分, 如何提高小学高年级作文写作水平已经成为小学语文教学中急需解决的教学问题.教师力图通过简而精的课堂教学提高学生作文水平.这固然是正确的做法,但同时我们也不能忽视课堂外对学生的指导与要求,甚至在某些情况下,没有课外的积累,课内的教学就成了无源之水,无本之木.
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