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伴随着新课改教学思想的日趋成熟，小学阶段的数学知识教学中，教师应结合学生们的实际学习表现，设计科学有效的教学策n略和内容，使之能够全面提升学生们的数学知识水平。因此，教师为学生们讲解相关数学知识内容时，便可针对学生当前学习中暴露出的相n关问题，进行针对性的教学方法引导，从而使学生的数学知识学习更为高效。所以，教师应积极为学生们设计对应的教学策略，综合提升学n生们的数学知识学习质量。