【摘 要】
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小学阶段的篮球教学不仅需要学生掌握相应的理论知识,同时还需要学生在学习过程中发展和培养学生的运动能力。其次,小学篮球教学需要教师更加注重培养学生的运动能力,进而通过游戏化教学的方式,使学生获得足够多的学习体验,进而促进小学篮球教学的质量与效果。而游戏化教学活动的开展,对于提高小学篮球教学的效率与质量,促进学生的学习兴趣都具有积极的意义。
【机 构】
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四川省盐亭县大兴回族乡义务教育学校
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小学阶段的篮球教学不仅需要学生掌握相应的理论知识,同时还需要学生在学习过程中发展和培养学生的运动能力。其次,小学篮球教学需要教师更加注重培养学生的运动能力,进而通过游戏化教学的方式,使学生获得足够多的学习体验,进而促进小学篮球教学的质量与效果。而游戏化教学活动的开展,对于提高小学篮球教学的效率与质量,促进学生的学习兴趣都具有积极的意义。
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