【摘 要】
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中学语文情境教学作为教学艺术的一种延伸,受到诸多教师的重视和认可.部分语文教师结合孔子启发诱导教学理论以及西方建构主义教学理论,在传统语文教学基础上进行创新突破.中学语文情境教学模式符合新课程标准对于语文教学的新要求,提升学生人文素养和语文学科素养的同时培养了学生的阅读理解能力和想象能力.在下文中,笔者将细致分析中学语文情境教学中存在的问题,并根据教学现状提出几项解决策略供广大教师朋友参考.
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中学语文情境教学作为教学艺术的一种延伸,受到诸多教师的重视和认可.部分语文教师结合孔子启发诱导教学理论以及西方建构主义教学理论,在传统语文教学基础上进行创新突破.中学语文情境教学模式符合新课程标准对于语文教学的新要求,提升学生人文素养和语文学科素养的同时培养了学生的阅读理解能力和想象能力.在下文中,笔者将细致分析中学语文情境教学中存在的问题,并根据教学现状提出几项解决策略供广大教师朋友参考.
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