【摘 要】
:
研究目的讨论 X 线对血液流变学的影响。研究设计对从事 X 线工作的医务人员38例,进行血流变学指标的检测,并将所得结果与38例正常对照者的测定结果进行对比。研究单位一附院
论文部分内容阅读
研究目的讨论 X 线对血液流变学的影响。研究设计对从事 X 线工作的医务人员38例,进行血流变学指标的检测,并将所得结果与38例正常对照者的测定结果进行对比。研究单位一附院血流变室一附院心内科。研究对象试验组为38例从事 X 线工作的医务人员(男31例,女7例),年龄在20~60岁,从事 X 线工作的时间为1~37年。对照组为37例,大多为健康献血者,年龄20~60岁。处理方法受试者均取静脉血,肝素抗凝采用毛细管法测定全血比粘度,血浆比粘度,血沉及红细胞压积,并用双缩脲法测定纤维蛋白原含量。测定结果从事
其他文献
《孔乙己》文章中的这几句话,值得我们关注:青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”
<正> 动脉导管未闭是一种常见的先天性心脏病,手术方法种类较多,各有其优点。自1990~1992年,我们行主动脉外膜下动脉导管未闭结扎术15例,现分析报告如下。 1 临床资料 1.1 一
<正> 1 临床资料 1.1 一般资料凡在入院时未诊断结核性脑膜炎(简称结脑)亦未按结脑治疗者列为误诊。50例中男21例,女29例,年龄~1岁24例,~2岁16例,~3岁10例。误诊时间最短1周,最
目的 分析继发性三叉神经痛延误诊治的原因,探讨相关原发病灶。方法 对收治的21例典型误诊病例进行临床分析。结果 继发性三叉神经痛延误诊治病例主要见于三叉神经第二支(上颌
语文课堂教学对话很重要。“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”巴西教育家弗莱雷曾说过:“没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有了真正的教育。
小组合作学习作为一种当下课堂教学一线广泛使用的学习方式,是一个分享、互助和欣赏的过程,更以关注学习者、归还学习权、学习活动贯穿教学始终为特点成为当前课堂改革的主流。
2014年12月,教育部全面启动对普通高中课程标准的修订工作。本次修订以贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”根本任务为指针,构建具有中国特色的普通高中课程体系。推进语文课
《记念刘和珍君》是鲁迅的一篇具有强烈战斗性和高度艺术性的杂文。新中国成立六十多年来,《记念刘和珍君》可能是中学语文教材中保留时间最长的传统篇目。如今,人教版、苏教版