论文部分内容阅读
语文课程标准中明确指出:阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程.阅读是学生的个性化行为,不应完全以教师的分析来代替学生的阅读实践.那么教师如何能让学生积极有效地参与到这个对话过程中来呢?多年的教学实践告诉我:课前课上的多元、平等的对话能帮助教师“盘活”课堂,“激活”学生!
用多元的平等对话来“盘活”语文课堂 ——新课改中对阅读教学的几点思考
【摘 要】
：
语文课程标准中明确指出:阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程.阅读是学生的个性化行为,不应完全以教师的分析来代替学生的阅读实践.那么教师如何能让学生
【机 构】
：
荣成市第二实验中学,山东荣成,264200
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2017年7期
其他文献
审美教育通常称为美育或美感教育,它是审美活动与教育活动相统一的特殊实践活动.随着素质教育的深入,审美教育愈来愈显示其造就人格健全的一代新人的作用.小学语文教学中美育
随着多媒体设备和技术的飞速发展,多媒体技术在教学实践中得以广泛地运用,给课堂教学带来了巨大的变化。在中学生物教学中,应用多媒体技术可以增强实验的演示性,更容易理解微
期刊
数学思想的有效应用能够促进数学问题的解决,提升学生数学学习效果.为此,文章以浙教版初中教学内容为例,具体分析数形结合思想在有理数、不等式、图形与坐标等数学教学中的应
数学教育效果显著的方式在关心同学们目前进步的同时,又关心同学们以后的进步与持续性进步.它指的是采用课堂游戏,更加有效地提高同学们的分数及把握数学学识.对于课堂教学而
翻转课堂教学模式有助于促进高中数学课程改革工作质量的进一步提升,在组织数学教学活动的过程中采取翻转课堂教学模式,围绕学生开展教学活动,有助于提升学生自主学习能力,转
新课程高中生物实验中显性与隐性实验比较多,其中实验材料的选择是学生进行探究中制订计划与实施计划的关键。教学中要明确实验材料选择注意事项,还有必要对课本中的实验中实
列一元一次方程解应用题,既是初中教学的重点,又是七年级数学教学的难点.我认为有以下几方面使七年级的学生掌握“列一元一次方程解应用题”:rn一、让学生感受代数方法解应用