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作业是高中语文教学的一个很重要的环节，它既 是对语文课堂的延伸和巩固，也是对学生学习效果的一个检 验，更是教师从中发现问题并以此调整教学计划以解决问题的 一个途径。可是，目前高中语文作业的布置却是弊端重重：如 作业布置的内容单一枯燥、形式单调刻板、目的短视功利、量的 繁重与效果的弱化等。因此，如何在作业布置上更科学、更人 文、更有效，是每一个教师都值得深入思考的问题。