【摘 要】
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本研究选取某高职院校非英语专业不同年级的学生为研究对象,针对他们的英语自主学习能力情况使用问卷调查进行对比研究,结果表明高低年级学生在英语自主学习能力上并没有显著
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本研究选取某高职院校非英语专业不同年级的学生为研究对象,针对他们的英语自主学习能力情况使用问卷调查进行对比研究,结果表明高低年级学生在英语自主学习能力上并没有显著差异,自主学习能力总体表现不佳。
In this study, students from different grades of non-English majors in a higher vocational college were selected as the research objects. A comparative study was conducted on their English self-learning ability using questionnaires. The results showed that there was no significant difference between high and low grade students in English self- Overall poor self-learning ability.
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