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在学习过程中,学生不仅是学习的主要参与者,也是评论的主要参与者。教师只是一个统筹者,主持着整个教学过程,适时予以点拨、补充、画龙点睛并进行总结。
创新习作讲评方法,提高学生习作表达能力
【摘 要】
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在学习过程中,学生不仅是学习的主要参与者,也是评论的主要参与者。教师只是一个统筹者,主持着整个教学过程,适时予以点拨、补充、画龙点睛并进行总结。
【机 构】
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甘肃省武威市天祝县第二中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年36期
【基金项目】
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本文系甘肃省教育科学规划课题研究成果,课题立项号GS[2017]GHB1352.
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