【摘 要】
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本文对新时期以来的八个教学大纲的写作目标,主要从文类文体、写作要素和思维能力等方面对其进行分类总结,勾勒其发展演变的过程。
This article summarizes the writing ob
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本文对新时期以来的八个教学大纲的写作目标,主要从文类文体、写作要素和思维能力等方面对其进行分类总结,勾勒其发展演变的过程。
This article summarizes the writing objectives of eight syllabus since the new era, summarizes its writing style, writing elements and thinking ability, and outlines the process of its development.
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