也谈小学科学教学中的“放”与“收”

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小学科学教学中合理运用“放”与“收”可以有效的提高教学效率,本文通过一个教学案例说明“放”与“收”的落实过程。 The reasonable use of “let ” and “income ” in science teaching in elementary schools can effectively improve the teaching efficiency. This paper illustrates the implementation process of “putting ” and “receiving ” through a teaching case.
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