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教师的情感不仅是教师个人的一种心理特征，而且是一种重要的教育资源。本文作者结合工作实践，对同时担任学科教师和班主任的教师如何发挥情感的教育功能进行了阐述。
论具有双重身份教师情感的教育功能
【摘 要】
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教师的情感不仅是教师个人的一种心理特征，而且是一种重要的教育资源。本文作者结合工作实践，对同时担任学科教师和班主任的教师如何发挥情感的教育功能进行了阐述。
【机 构】
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安福县第二中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2009年27期
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