【摘 要】
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基本触发器是门电路的拓展应用,按现行高考要求与命题趋势来看,要求越来越高.平时教学中,如果单纯地按照课本的知识逻辑来上这节课,能很好的理解触发器的学生并不多,至于进一
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基本触发器是门电路的拓展应用,按现行高考要求与命题趋势来看,要求越来越高.平时教学中,如果单纯地按照课本的知识逻辑来上这节课,能很好的理解触发器的学生并不多,至于进一步的应用更是无从谈起.为了找到基本触发器的高效教学思路和教学方法,我转变思路,采用“总—分—总”的教学思路,优化教学过程、逐步化解难度,扫除了学生在学习上的障碍与心理上的困惑,成效显著.
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