【摘 要】
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从一九九七年秋季开始,在二省一市试行的高中地理新教材,是以《中国教育改革和发展纲要》为指导编写的,目的是全面落实国家教委制定的“全日制普通高级中学课程计划【试验】
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从一九九七年秋季开始,在二省一市试行的高中地理新教材,是以《中国教育改革和发展纲要》为指导编写的,目的是全面落实国家教委制定的“全日制普通高级中学课程计划【试验】”中规定的有关地理学科的各项指标。通过一年来的教学试验,我们亲身体会到:新教材尽管还不十分完善,但它确实具有旧教材无法比拟的优势。旧教材侧重于知识的传授,主要讲述地理事物的分布,新教材侧重于能力的培养,主要描述地理事物的发展动态。无论自然地理,还是人文地理,只有描述的地理事物不同,它们的本质属性是相同的,这就是运动、联系和发展。任何事物均处在一定
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