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本文分析了小学英语课堂听课、评课过程中存在的一些问题，结合教学案例探讨了明确要求、确立主题、规范记录、重构教学等提高听课、评课效果的策略，以提高小学英语课堂教学质量，提升小学英语教师的专业化发展水平。
小学英语教学听课评课的问题与策略分析
【摘 要】
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本文分析了小学英语课堂听课、评课过程中存在的一些问题，结合教学案例探讨了明确要求、确立主题、规范记录、重构教学等提高听课、评课效果的策略，以提高小学英语课堂教学质量
【机 构】
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江苏无锡市东亭实验小学
【出 处】
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中小学外语教学：小学版
【发表日期】
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2011年12期
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