【摘 要】
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新课程标准中提出,小学数学教师在培养学生基础知识的同时,还应使学生在课堂中掌握解题的方法,并将理论知识加以应用,从而总结其中的规律,提高自身解决问题的能力。可见,培养
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新课程标准中提出,小学数学教师在培养学生基础知识的同时,还应使学生在课堂中掌握解题的方法,并将理论知识加以应用,从而总结其中的规律,提高自身解决问题的能力。可见,培养学生解决问题的能力是小学数学教学中的重中之重,为了达到这一教学目标,教师要从教学活动入手,根据学生的基本学情和身心特点来制订合理的教学策略,促进学生的学习和成长。鉴于此,本文分析了提高小学生解决数学问题能力的有效策略。
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