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如果说教育质量是学校的生命，那么教育科研就是学校得以生存和发展的新鲜血液．教师队伍就是学校的细胞，教师应成为开展教育科研的中坚力量。搞教育科研不是为了徒有虚名．追求轰动效应，而是为了“兴校”，创办特色，使“科研兴校”的理念深深根植于教师心中，激励每位教师“要当教育家，不做教书匠”。
俄靠教育科研 促进课程改革
【摘 要】
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如果说教育质量是学校的生命，那么教育科研就是学校得以生存和发展的新鲜血液．教师队伍就是学校的细胞，教师应成为开展教育科研的中坚力量。搞教育科研不是为了徒有虚名．追求轰动
【机 构】
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陕西省白河县城关初级中学
【出 处】
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陕西教育：行政版
【发表日期】
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2011年7期
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