核心肌群训练在痉挛型脑瘫患儿中的应用效果

来源 :中国民康医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:szjlq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察核心肌群训练在痉挛型脑瘫患儿中的应用效果。方法:选取2018年1月至2021年3月该院收治的80例痉挛型脑瘫患儿进行前瞻性研究,依据随机数字表法分为对照组和观察组,各40例。对照组给予常规康复训练,观察组在对照组基础上给予核心肌群训练,两组均持续训练3个月。比较两组训练前后运动功能[粗大运动功能评估量表(GMFM)]评分、肌张力[改良Ashworth痉挛量表(MAS)]评分、平衡能力[Berg平衡量表(BBS)]评分和日常生活活动能力(Barthel指数)。结果:训练后,两组GMFM评分、BBS评分和Barthel指数均高于训练前,且观察组高于对照组;两组MAS评分均低于训练前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规康复训练基础上给予核心肌群训练可提高痉挛型脑瘫患儿GMFM评分、BBS评分和Barthel指数,降低MAS评分,效果优于单纯常规康复训练。
其他文献
常鹏翱教授比较了德国法中预告登记制度在本土的适用实践和我国预告登记制度的适用情况,进而提出了预告登记制度事实上在我国存在架空的困境。当前我国实践表明,采用商品房预售的网络签约制度明显更为普遍。二者存在功能适用上的重叠,对预告登记产生了致命冲击。常教授进而提出:实践过程中网络签约制度和楼盘表制度对其产生的致命冲击,使预告登记不具有实践的可操作性。但是我国并未将不动产登记制度废弃,而是自原《物权法》第
由于定格动画的难度适宜、有信息技术教学资源支撑、小学生具备手绘动画基础技能,在小学美术课程中开展定格动画教学具有一定的可行性。小学定格动画教学包括原理普及、动手制作、作品赏析三个环节,通过手翻书与教师示范、小组互动与班级竞争、在对话中观赏,落实定格动画教学,培养学生的审美能力和创造能力。
近几年来,由于国内市场经济发展的日新月异,很多中小型企业应运而生,而且伴随着市场的潮流持续的壮大自己。在发展过程中,许多企业都逐渐意识到企业的发展离不开营运资金的管理。本文旨在通过分析国内企业营运资金管理的现状,发现企业普遍存在的问题,提高营运资金的使用效率、降低企业成本。
近年来,随着我国市场经济的快速发展,各种新兴行业不断涌现,在当下的新经济形势下,企业所面临的竞争愈演愈烈,许多企业都在改革创新方面下功夫,深入挖掘企业自身潜力,从而提升企业在市场上的占有率,实现企业健康发展。企业如果快速发展,是需要大量的后备资金作为支撑的,因此,企业想要达到运营目标,对企业的资金管理的研究就显得至关重要。有效的资金管理将在一定程度上决定着企业的发展潜力,同时也能提高企业抵御风险的
现代科学理论的快速发展与互联网技术的广泛应用,标志着数字化时代的到来,推动了社会的变革与教育的提升,小学美术教学的内容也因此在不断地革新。《义务教育美术课程标准(2011版)》建议学生通过图片欣赏和观摩录像等方式对动漫作品进行欣赏与讨论,鼓励学生学习动画、漫画的表现手法,并尝试运用计算机、照相机进行相关造型表现活动。基础教育美术课程改革使得内容新颖、深受学生喜爱的动画课程成为小学美术课程教学的重要
通过观察个案孤独症儿童的课堂干扰行为,可以得知,与干扰行为的功能相结合制定相关控制措施,教导儿童相关行为并且处理后果,以此来干预个案的效果比较明显。经过系统的干预教导之后可以发现,孤独症儿童明显减少了课堂干扰行为,并且在课堂上开始积极使用手势和图片来表示自己的想法,也提高了孤独症儿童与他人的沟通能力,可以取得较好的干预效果。
本文将详细介绍装配式混凝土结构施工技术在房建工程中的应用价值,以某房建工程为例,从运输PC结构、确认施工流程、检测施工设备、安装与调整PC结构等方面对装配式混凝土结构施工进行了详细阐述,精准解决施工过程中遭遇的各项问题,将该技术的内在优势集中呈现出来。
在线教学受制于外部条件制约且缺乏线下教学面授临场感,师生在线交互问题突出。交互作为有效教学的关键要素决定着在线教学的有效性。转变在线教学理念、以交互类型导向搭建SPOC学习环境、以网络“核心—边缘”结构构建小组合作式交互,可为在线教学提供有效交互支撑。
随着移动互联网和社交媒体等技术的不断融合发展,社交媒体博主,即“微名人”逐渐成为新型意见领袖。在社交媒体时代短视频“微名人”形象呈现发生转变,研究抖音短视频平台中如何呈现“微名人”形象,补充这一群体的媒介形象研究,是对“微名人”文化研究的尝试,同时也为短视频用户形象建构提供借鉴。本文以抖音短视频“微名人”为研究对象,主要使用文本分析法与内容分析法,并结合视觉框架的三个层次探究当前短视频“微名人”形
据统计,我国老龄化率逐年攀升,老龄化日益严重,积极老龄化被作为政策框架提出。随着我国经济和社会的发展,老年人的需求不局限于基础需求,而是更加侧重于精神需求。然而我国目前普遍配置原则是满足老年人基础需求,忽略了老年人更高层次需求;养老服务设施存在“供需脱节、供需不匹配、供给质量低需求质量高的矛盾”等现状问题。在此背景下,如何在积极老龄化视角下,发展积极养老模式,补充积极养老服务内容,完善养老服务设施