【摘 要】
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阅读是提高英语水平最有效的途径,因此中学英语教学往往将“读”放在四大技能之首,把阅读教学作为教学重点.遗憾的是,我们的阅读教学效果并不尽如人意.对于不少学生,特别是一
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阅读是提高英语水平最有效的途径,因此中学英语教学往往将“读”放在四大技能之首,把阅读教学作为教学重点.遗憾的是,我们的阅读教学效果并不尽如人意.对于不少学生,特别是一些普通中学的初中学生,阅读理解是他们英语学习中的一大难点.应试教育又使许多学生忽略了英语阅读,对英语阅读越来越不感兴趣,严重制约了他们英语学习成绩的提高.如何在对学生进行听说训练的同时,侧重培养学生的阅读能力,特别是初中三年里如何按照年级和学生的具体情况,安排不同的阅读训练,是一件很有意义的事.
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