【摘 要】
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在小学教学阶段加强对学生开展心理健康教育,培养小学生形成良好心理品质的途径是丰富多样的,利用学科教学和教育教学活动挖掘资源渗透心理健康教育却不失为一个好途径.本文
【机 构】
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青岛同安路小学 山东青岛 266035
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在小学教学阶段加强对学生开展心理健康教育,培养小学生形成良好心理品质的途径是丰富多样的,利用学科教学和教育教学活动挖掘资源渗透心理健康教育却不失为一个好途径.本文主要探究在语文教育教学诸多环节中渗透心理健康教育的有效策略,以期为其他教师提供思路和方向.
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