【摘 要】
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<正>"基于项目学习的初中物理教学实践与研究"是由江苏省苏州市吴江区初中物理教学研究中心承担、以苏州市盛泽第二中学为研究基地的教育科研课题,研究工作规划为两期十年完
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<正>"基于项目学习的初中物理教学实践与研究"是由江苏省苏州市吴江区初中物理教学研究中心承担、以苏州市盛泽第二中学为研究基地的教育科研课题,研究工作规划为两期十年完成。第一期从2008年初开始到2012年底结束,主要工作是总结以前教学实践积累的经验,梳理与"项目学习"相关的理论,构架"项目学习"的教学模式,探索实施"项目学习"的教学策略。与此同时,通过"单组、等组整合实验"将基于项目学习的物理教
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西部民族地区如何把握西部大开发战略带来的历史机遇,促进区域社会的全面进步和发展,关键在于重视并积极推进人力资源开发,建立起科学合理的人才结构体系,为西部大开发提供足
学校是教书育人的特殊公共场所,它是否安全,关系着百万家庭的稳定情况,所以,学校安全责任重于泰山。小学生正处在身心成长发育的重要阶段,生理、心理机能尚未完全成熟,自我防范能力差、安全意识薄弱,容易受到伤害和发生意外安全事故。近年来,如学生食物中毒事件、黑校车事件、教学楼踩踏事件、校园火灾事件等给学生带来很大伤害。因此,牢固树立依法治教的理念,大力加强学校安全教育,规范各项制度,切实加强小学安全工作管
近日,江苏省淮安市周恩来红军小学为了纪念抗日战争70周年,激发当代红军娃的爱国主义热情,学校组织全体师生开展了军训活动,学生身着红军军装进行军训,培养其吃苦耐劳的作风
摘要:应用题三步教学法是一种有效提高学生数学思维能力和解题能力的教学方法,这种教学方法注重学生的思考过程,引导学生寻找解题思路,有利于提高学生的学习成绩。本文主要针对数学应用题的三步教学法的设计进行探讨,为提高教师教学质量提供一些方法。 关键词:数学应用题;三步教学法;设计 随着社会发展,人们生活方式、思维意识、个性特征都有了很大变化和发展,人们对生活中各个方面的要求也提高了很多,特别是在教育
新的音乐《课程标准(实验稿)》明确指出:义务教育阶段学校音乐课的任务,不是为了培养音乐的专门人才,而应面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。一节好的音乐课,就要使学生主动起来,让学生主动思考,积极探索,激发学生身心共同参与,共同体会,共同体验,以达到教学目标的要求。五行教育理念以
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摘要:中职生是社会中的庞大群体,他们与其他社会阶层一样承担着中华民族伟大复兴的中国梦,中职生的思想与技能素养高低决定着国家发展的速度,本文通过对广西质量技术工程学校日常教育教学中社会主义核心价值观教育的实践,阐述从学校教育培养的角度如何帮助中职生形成良好的社会责任感,作了初步的探索。 关键词:中职学生 社会主义核心价值观 社会责任感教育 根据教育部2012年发布的《全国中等职业学校学生发展与就
人们进行音乐活动,无论是表演、欣赏,还是创作,都是心理活动的过程。在音乐活动中,首先涉及到的是听觉和动觉,接着便是发展丰富的想象并对音乐做出情感反应。人们由感知音乐声响,到对此做出主观的反应,都是心理活动。少年儿童的心理发展具有很强的可塑性,在中小学音乐教学中,教师应该了解学生的心理状态,并能引导和控制学生的心理过程,即要引导学生从感性到理性的认识过程,引发他们丰富的情感,培养他们良好的心理素质。
改革开放三十年,市场经济的理念早已深入人心。根据"理性经济人"假设,企业运行的目的是实现利润最大化,这似乎成了企业家奉行的铁律。一提到企业的社会责任,大多数企业会与什