【摘 要】
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在以往的初中教学中,大部分学生都是在处于被动的状态下学习,这就导致很多学生即使拥有较好的成绩,但对书本和学校、课堂都存在一种排斥的情绪.科学探究的教育理念,正是针对
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在以往的初中教学中,大部分学生都是在处于被动的状态下学习,这就导致很多学生即使拥有较好的成绩,但对书本和学校、课堂都存在一种排斥的情绪.科学探究的教育理念,正是针对以往教学中存在的弊端加以改正,让教育教学变成以学生为中心,而不是让学生以教学为中心.生物这门较贴近学生生活的学科,不但拥有更多探究的机会,而更加具有实际意义.
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