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怎样使用“导学案”，才能在提高学生能力的基础上，实现真正意义上的课堂高效呢？带着这样的思考，我开始在自己的教学中进行尝试，发现只有遵循“导”的宗旨，依据课型合理设计导学案，恰当运用，才可能向这一目标迈进。
数学教学中如何使用导学案
【摘 要】
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怎样使用“导学案”，才能在提高学生能力的基础上，实现真正意义上的课堂高效呢？带着这样的思考，我开始在自己的教学中进行尝试，发现只有遵循“导”的宗旨，依据课型合理设计导学案，恰
【机 构】
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开远市灵泉小学
【出 处】
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课程教材教学研究（小教研究）
【发表日期】
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2014年11期
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