利用课后记进行教学反思

来源 :贵州教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SDAJFASDJFASDJFAS
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学课后记,是教师对自己课堂教学实施过程中每个环节的重新认识,是一种教后的深层次的回顾和思索,能帮助教师及时解决教学过程中的疑惑,更有创造性和创新性地实施教学目标,从而更好地完成教学任务。同时也是提高教师自身素质的重要保证和必要手段。利用好课后记的教学反馈,会 Teaching postscript, is the teacher of their classroom teaching implementation of every aspect of the re-understanding is a post-teaching of the deep-level review and reflection, can help teachers solve the teaching process of doubt, more creative and innovative To implement the teaching objectives, so as to better accomplish the teaching task. It is also an important guarantee and necessary means to improve teachers’ own quality. Make good use of lesson notes after the teaching feedback will be
其他文献
目的:本研究的目的是通过随机对照研究对比腰椎间盘突出术后1周开始进行腰背肌锻炼与术后3个月开始对腰椎融合术后康复情况及内固定的影响,探讨早期康复锻炼的可行性及效果。
叶圣陶老先生曾说过:“练习作文是为了一辈子学习的需要工作的需要,生活的需要,不是为了应付考试,也不是为了当专业作家。”可我们中的某些教师缺少以学生为本的意识,只顾得
我国的农村小学教育,历来比较薄弱,尤其是作文教学,教师还采用“教师命题——学生习作——教师批改——教师讲评”的教学程式。这些教学方法,束缚了学生的思维发展,不利于学
党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,是我们党关于发展理论的一次重大升华,也是新形势下党建工作的思想引领。机关党的建设要与时俱进,必须坚
一、抓好“三动”是发展智力,培养能力的重要途径一是“动脑”,这是学生对知识进行内化和升华的必要过程。教学要重视启发学生开动脑筋,勤于思考。改变以往以教师的“讲”代
研究背景及目的: 慢性萎缩性胃炎(CAG)是消化系统的常见病、多发病。研究显示,CAG与胃癌尤其是肠型胃癌发生率显著相关,世界卫生组织早已将其列为胃癌的前期状态。因此,近年来
中国共产党历来有重视宣传的优良传统。抗日战争时期,中共根据抗战的需要,积极地推动抗战刊物的发展,这一时期的抗日刊物呈现了迅速发展、服务抗战、针对性强等特点,为中共占
观察是学生认识事物的基础,是学生获得知识的重要途径。而这种能力并非一朝一夕所养成的,它是在实际观察中培养和发展起来的。因此,在小学科学课堂中,要特别注意培养学生观察
目的:探讨内异康复片对EMT大鼠异位和在位内膜的不同影响,揭示内异康复片治疗EMT的作用机理。方法:以健康性成熟未交配过的雌性SD大鼠为研究对象,采用手术自体移植的造模方法,随机设内异康复片高、中剂量组、丹那唑组、丹莪妇康煎膏组、模型组、空白组,造模30天后连续给药30天,观察各组药物对EMT大鼠异位和在位内膜组织形态学及血管形成过程的影响。分别取在位内膜,腹腔异位病灶内膜,采用HE染色,通过半定
《伤寒杂病论》中记述了大量的有关神志异常的辨证和治疗方法。从统计来看,全书共涉及神志异常的条文142条,其中有方有治的89条,涉及方剂48首,在对这些神志异常的辨治中,可谓丰富