【摘 要】
：
中国有上下五千年的历史,经历了五千年的风霜洗礼沉淀下来的优秀的传统文化值得我们新一代的小学生去学习、去传承.中华优秀的传统文化就是中华民族的根和精神支柱,每个中华儿女都有义务和责任去继承、发扬和创新.让它在这个新时代焕发新的活力.但近年来,中国的传统文化收到了西方文化的冲击,世界全球化已经来临,各国之间的政治、经济和文化也在不断地进行交流,因此为了使中华优秀的传统文化不受影响,需要我们社会的各个方面都做出努力,尤其是学校教育,学校教育是传承优秀传统文化的基本途径,传承文化需要从小抓起,让学生在学校教学中感
【机 构】
：
惠州市光正实验学校,广东 惠州 516000
论文部分内容阅读
中国有上下五千年的历史,经历了五千年的风霜洗礼沉淀下来的优秀的传统文化值得我们新一代的小学生去学习、去传承.中华优秀的传统文化就是中华民族的根和精神支柱,每个中华儿女都有义务和责任去继承、发扬和创新.让它在这个新时代焕发新的活力.但近年来,中国的传统文化收到了西方文化的冲击,世界全球化已经来临,各国之间的政治、经济和文化也在不断地进行交流,因此为了使中华优秀的传统文化不受影响,需要我们社会的各个方面都做出努力,尤其是学校教育,学校教育是传承优秀传统文化的基本途径,传承文化需要从小抓起,让学生在学校教学中感受传统文化的魅力.语文教育就是学生感受传统文化的基本途径,因此为了使学生更好的传承中华优秀的传统文化,我们需要将传统文化与语文教育相结合,让学生在语文教学中更好的学习优秀的传统文化,本文将详细的论述中华优秀传统文化与小学语文教学相结合的价值以及实践.
其他文献
本文首先对高职英语教学中存在的主要问题加以探讨,指出教师的教学理念落后,所用教学模式较为传统,与学生之间缺乏交流是导致学生的英语学习兴趣低下、高职英语教学效果不佳的重要原因.在此基础上论述了互动式教学法的应用价值和有效路径,希望能够充分发挥出互动式教学的优势,帮助教师客观全面的了解学生的英语水平现状,对学生进行针对性的指导,提高学生的英语学习效率,实现高职学生英语知识和职业能力的协同发展,培养有益于社会经济发展建设的现代化高素质人才.
辽瓷,即辽代的陶瓷器.黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古及河北等地都曾有发现.具有鲜明的地方色彩和独特的民族风格.辽代陶、瓷器制作基本承袭唐代陶瓷工艺,和北宋中原地区的陶瓷制作工艺属同一系统,低温釉陶以单色居多,三彩陶器亦称“辽三彩”.此外有黑瓷及绿釉器等.作为一种艺术瑰宝,辽瓷文化应该被发扬光大.其中教学是实现辽瓷文化传播的一个良好路径.但是在信息技术的宏观环境之下,辽瓷文化的教学也应该实现从传统教学模式向着“数字化”教学模式的转移转化.为此,文章首先对数字化教学的基本内涵进行了简要概述,并注重对日常教学活动的
交通运输经济作为国家社会经济的主要部分,对促进社会主义市场经济建设有着非常关键的意义,在新形势下,发展交通运输经济也面临着艰难、繁重的任务.为此,本文针对当前新形势下在交通运输经营中存在的问题进行了深入分析,并在问题基础上给出了具体的对策,作者希望为更好地促进交通运输行业的发展,为国民经济健康发展打下良好的基础.
随着新的《环境保护法》出台,并于2015年1月1日起正式施行,国家对石化企业的排放要求实行零容忍的态度,石化企业的生存发展遇到了前所未有的挑战.国家采取有利于节约和循环利用资源、保护和改善环境、促进人与自然和谐的经济、技术政策和措施,使经济社会发展与环境保护相协调.我厂正是在这一大背景下,积极响应国家政策,决定对第一、第二污水处理场废气进行全面回收处理,降低厂区及大气污染物排放、恶臭气体浓度,有效改善职工的生活、生产环境,为全面可持续发展作出积极的贡献.
随着信息化社会的进步,为提高小学信息技术教学质量,本文首先阐述微课基本概念及特点,然后论述了微课在小学信息技术教学中的应用方法,并提出了对微课的一些基本要求注意事项等.
小学英语教学过程中,作重要的环节就是英语阅读能力的培养,在母语环境的情况影响下,小学生的英语阅读能力很难得到提升,难度越大也比容易引起小学生学习的兴趣.对于小学英语阅读,学生的学习兴趣不太高.把思维导图应用到小学英语阅读教学中大大的降低了小学生的阅读难度,帮助学生很容易的理解文章,提高了学生的学习兴趣,对小学生的思维能力培养也起到了关键作用.
小学阶段是学生进行英语学习的重要时期和阶段,要想全面提升和培养学生的英语核心素养就要从小学阶段的基础教育抓起,为学生今后的长远发展打下良好的基础.对于小学阶段的学生来讲,核心素养的有效培养和提升,不仅仅能够帮助其有效的提升英语学科的学习及理解能力,同时也能够促进其更加全面化的个人发展.小学阶段的学生正处于思维不断发展的关键时期,具有着较强的可引导和塑造性,在此阶段加强对学生的学科思维引导,可以使学生更加深刻的理解和认知英语学习的重要性,培养学生对英语学科学习的兴趣性,提升其学习的主动性和积极性,并在过程中
在抗击新冠肺炎疫情艰苦卓绝的斗争中,中国人民凝聚形成了一股伟大的抗疫精神,其中蕴含了丰富的精神价值内涵.伟大抗疫精神既是中华民族的重要精神支撑,也是对青年大学生进行思想政治教育的重要精神动力.本文将抗疫精神融入到高校思想政治理论课之中,探究其理论内涵、存在的不足以及实践路径,是为了弘扬抗疫精神的重要内涵,更好的提升大学生的思想政治素养,帮助大学生树立坚定的理想信念.
临沧位于中国西南边陲,是少数民族聚居地,除了汉族外,还有23个少数民族,世居少数民族有11个,具有本地区,少数民族的特征,临沧的历史与全国的历史紧密相联,在教学中,不失时机的增加当地乡土历史的具体教学内容,有助于增强中学生学习历史的兴趣,从而感知历史,培养学生热爱家乡,热爱祖国的情怀,塑造学生的人文精神,提高学生的实践能力.让历史课堂充满熟知的临沧乡土气息,这对学生全面掌握了解我国历史,具有多方面的意义.
我国是农业大国,农业经济发展关乎着整个国家的发展,因此做好农业经济管理至关重要.现阶段,我国正处于新农村建设的关键时期,解决“三农”问题势在必行.而农业经济管理是重要的举措,通过多种措施提高农业经济管理水平,带动农村地区经济发展以及持续推进农业现代化的发展,改善农民的经济收入,为农民提供更好的生活环境,使农村农业经济健康可持续的发展,才能国泰民安,国家昌盛.为此,在本文中基于新农村背景下对农业经济管理提升策略进行研究,希望对农业经济管理工作提供一些有价值的参考.