【摘 要】
:
教师提问在英语课堂教学中扮演着重要角色,是教学活动中不可缺少的环节。本文分析了教师提问的类型、功能和英语课堂的特点及对教师的要求,并结合心理学的观点,着重探究了英
论文部分内容阅读
教师提问在英语课堂教学中扮演着重要角色,是教学活动中不可缺少的环节。本文分析了教师提问的类型、功能和英语课堂的特点及对教师的要求,并结合心理学的观点,着重探究了英语教师如何能使课堂提问成为一门艺术,并从三个方面对此作了详细的分析。以此来提高学生学习英语的效率,更好地达到学习英语的目的。
Teachers’ questions play an important role in English classroom teaching, which is an indispensable link in teaching activities. This paper analyzes the types of teachers’ questions, their functions, the characteristics of English classrooms and the requirements of teachers. Based on the perspectives of psychology, this paper focuses on how English teachers can make classroom questioning an art, and from three aspects A detailed analysis. In order to improve the efficiency of students learning English, to better achieve the purpose of learning English.
其他文献
基础英语教学除了训练听、说、读、写等基本技能外,不能忽视培养学生的翻译意识。基础英语教学应关注学生的翻译过程,进行有效的教学翻译,为高年级的翻译教学夯实基础。
In
【摘要】英语是大学生的必修公共课程,英语教学是提高大学生综合素质和社会适应能力的重要途径。在缺乏二语习得交际环境的大背景下,大学英语教师应结合以学生为中心的建构主义学习理论,积极探索在大学英语教学中培养学生学习动机的有效策略,以期有针对性地利用情感中的动机因素,推动大学英语教学的顺利进行和学生英语水平的快速提升。 【关键词】大学英语教学 学习动机 培养策略 从教育心理学的角度看,学习动机属非智
随着初夏渐渐来临,人们到户外活动的好时节已经到来了.对于喜爱大自然的人来说,拿着相机走进野外,绝对是种惬意的享受.这时候,如果遇到一些不那么常见的两栖动物,该怎么拍好
随着我国与各国之间的联系日益加深,全球越来越一体化,英语渐渐成为全球日常交流中的主打语种。因此,英语教学也受到了各国的重视,各国纷纷出台政策加强英语方面的教学,为广
一、当前高中英语阅读教学中存在的尴尬现狀 中国外语方面的教学主要是英语教学,缺乏相应的语言环境,使得学生在学习的过程中过于书面化,且阅读方面的能力较差。在传统应试教育的教学背景下,高中的英语阅读教学依然存在不小的弊端。 1.过于单一的阅读教学模式。牛津英语的教学中呈现的教学内容具有一定的时代性,且包含的信息量也颇大,充分顺应了高中生对英语的学习热情和阅读情绪。但是部分教师在实际的阅读教学过程中
人力资源是现代企业的战略性资源,也是企业发展的最关键的因素,而激励是人力资源管理的重要内容.激励是指激发员工的工作动机,调动员工的积极性和创造性,使员工努力去完成组
【摘要】英语作为一种国际交流性语言,在国际交往中起着十分重要的作用。但是由于每个国家文化差异较大,这就要求大学英语教学应当重视文化交流教育。老师在教学过程中应当引导学生获得丰富的跨文化知识,养成正确的跨文化感念,在以后工作及生活中刑场良好的跨文化交往。如今我国跨文化教育存在着一些缺陷,针对这些缺陷做出相应的改进,才能更好的促进学生学习英语。 【关键词】大学英语 跨文化教育 问题与对策 随着我国
音乐是一种兼具时间、空间、抽象艺术等典型特征的表现形式,而数学恰恰又与这些特征息息相关,这种相关性深刻地体现在了音律中.音律是确定调式音高的基础,反映了各音的绝对准
【摘要】在课程改革的背景下,根据本校的实际情况,本校初中英语组在俞勇校長、游浪静教研员带领下,申报了市级课题《中小学英语教育有效衔接的研究—中小学英语音标教学的衔接》,意图解决初一英语教学过程中有关音标教学的衔接问题。课题组成员通过了解对口学校的英语教学情况、转变语音教学理念、提高自身的语音素质、利用多种不同教材、开展丰富且有创意的教学方式,形成具有特色的教学模式和方法,将语音创新教学落到实处。
【摘要】情感与英语教学是一种双边互动的关系,关注情感可以提高英语教学的质量与效果,英语教学反过来又帮助学生培养积极、健康的情感。 【关键词】情感因素 英语教学 交流互动 非智力因素在学习过程中起着动力、定向、强化等作用。情感因素是非智力因素中最活跃的因素,在学习活动中具有与智力因素同等重要的地位。我国著名学者朱小蔓教授认为 “情感犹若一部振荡器,它以一种弥散的方式,在教育评论过程中发挥着导向和