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从1996
家校社协同育人视角下的“拒学”概念、成因及应对策略
【摘 要】
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从1996年陈向明聚焦“王小刚为什么不上学了”的“辍学”议题，到2020年我们关注“个别青少年为什么不上学”的“拒学”现象，一字之差，体現的不仅仅是25年的时代变迁，更是时代所牵引的家庭在面对社会结构巨变过程中凸显出的“力不从心”。表面看来，“拒学”（Schoolrefusal）是指个别青少年在学龄期“不想去学校上学”的个体状态，是学校出勤问题（Schoolattendanceproblem）的一
【出 处】
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中华家教
【发表日期】
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2021年4期
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西班牙和美国研究团队模仿蝙蝠翅膀的运动机制，利用形状记忆合金研发出一架可在飞行中改变机翼形状的无人驾驶飞机“Batbot”。其行为类似于人的二头肌和肱三头肌，当不同的电流通过时，在形状记忆合金丝的控制下，机翼在延伸和收缩两种形态之间切换，减少了空气阻力，进而降低能耗35%。
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[摘要] 从20世纪60年代开始，教师职业生涯发展引起教育界的关注，研究者从不同视角对教师职业生涯发展的过程及其规律进行研究，出现了多种教师职业生涯发展阶段理论。随着我国对教师专业发展的关注，基于教师职业生涯发展阶段实施的教师管理已成为研究热点。本文梳理、分析和反思国内外关于教师职业生涯发展阶段的研究成果，提出我国教师阶段管理的建议，旨在为我国实施基于教师职业生涯的管理提供参考。 [关键词]
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