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【摘要】大学英语在我国高等教育中一直处于重要地位。进入信息化时代以来,我国的大学英语课堂教学也一直在发生着变化。目前,受到源自美国的“翻转课堂”教学模式的影响,我国大学英语的课堂教学模式也开始了新的探索和实践。“翻转课堂”的教学模式具有重要的实践意义,它强调学生的主体性,需要学生具有较强的自主学习能力和自控能力,同时也对教师自身素质和能力提出了更高的要求。然而,在对“翻转课堂”教学模式的探索与实践
【摘要】本文依托群体动力理论探讨了高校教师在合作过程中的教学策略。通过层层递进的方式进一步完善合作教学方法。也期望通过对师师合作模式中合作教学策略的解读,帮助读者更好的将合作教学运用在实际教学中。  【关键词】师师合作 合作教学 教学策略  一、引言  20年代90世纪中期,一些学者从课堂互动分析的角度入手,提出了师师互动是教学系统中不可或缺的教学策略,最具代表性的是王坦(1996),他认为“与学
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【摘要】本文通过对英语专业四级写作改革的解读,洞察专四改革新动向,分析专四写作新特点及要求,结合写作案例,总结专四写作提升策略和技巧,旨在提升英语专业学生摘要型议论文的实际写作水平。  【关键词】专四写作 摘要型议论文 写作策略  一、专四写作改革  英语专业四级考试是针对英语专业本科在校二年级学生的一门专业考试,它的基本要求是:能根据所给的作文题目、提纲、图表、数据,材料等,写出一篇内容充实、语
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