发挥学术交流的桥梁作用,推动新闻植保事业的发展——新疆植物保护学会第七届会员代表大会掠影

来源 :新疆农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youdong1964
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
期刊
十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的历史任务,并作为“十一五”经济社会发展的一个主要目标,这是党中央统揽全局、着眼长远、与时俱进作出的一项重大战略决策。发展县域
PCB的概念}PrintedcircuicB0ard,印刷电路板。它包括:绘制原理图、制作PCB元件库、生成镧络掘袁、建立PCB.布局、布线、修改及检查。
期刊
【摘要】藏班学生数学基础差,还要参加高考,给教师出了一道难题:如何让学生爱学,并且学会,有效地提高数学成绩?  【关键词】藏班学生;有效地提高;数学成绩
“数学思维”也称数学头脑,是数学科学论的一个重要概念,因此在《初中数学课程标准》中指出,“没有数学思维,就没有真正的数学学习”. 作为教师,要让学生掌握数学思维的方法,培养学生的思维能力,从而真正提高学生思维的数学素养.
创设情境是提高教学质量的有效方法. 在现实的教学活动中,几乎所有的教师在所有的课堂环节上都十分注重情境教学,以此改进课堂教学. 但在实际操作中,教师的教学受诸多因素的影响而忽略了情境教学的基础依据,情境唯一论、情境至上论在一定程度上反而阻碍了课堂教学质量的提高. 那么,如何提高情境创设的实效性,是我们每个教师值得关注与思考的关键问题.   思考之一:创设情境要有助学生进入角色,激发学生学习兴趣  
在数学课堂教学中,很多同学对于计算线段条数、握手次数等问题颇感困难,由于数字过多,所以在计算过程中或者重复或者遗漏,本文试通过类比进行置换的方法,解决这一类问题.  首先,从课本中的练习题谈起.    例1如图,在平面内有A1,A2,A3,A4,…,An-1,An共n个点(任意三点不在同一条直线上),经过这n个点画直线能画几条?  分析固定点A1,它与其他的点组成的直线可以表示为:  直线A1A2
近年来,随着我国经济的发展,国内高速铁路建设和既有线提速改造的大面积展开,我国铁路大建设的步伐也在不断加快,我国幅员辽阔、地形复杂,在不同地质条件下路基的施工技术也
将含有来自于嗜热网球菌(Dictyoglomus thermophilum)Rt46B.1编码极端耐热木聚糖酶基因xynB的表达载体pET-DBc转化大肠杆菌Eacherichia coli BL21(DE3),获得重组菌E.coli DB1,目
硅酸盐细菌在农业生产中具有广泛的应用前景.主要探讨硅酸盐细菌的解钾作用,以及使难溶性矿物态钾转化为速效性钾的作用机理;同时在研究硅酸盐细菌解钾作用机理问题的基础上,