【摘 要】
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小学数学学习对学生而言是一个很难的过程,因为数学学习本身的抽象性和逻辑性较强,对小学生思维活跃程度的要求较高,因此很多小学生在进行数学学习时显得比较吃力.因此,在进
【机 构】
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河北省邢台市南和区郝桥镇梁庄学校,河北 邢台 054400
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小学数学学习对学生而言是一个很难的过程,因为数学学习本身的抽象性和逻辑性较强,对小学生思维活跃程度的要求较高,因此很多小学生在进行数学学习时显得比较吃力.因此,在进行小学数学教学时,用“数学化”的方法来有针对性地讲解,将有助于小学生更好地理解数学知识.本文通过对“数学化”教学概念的探讨,分析如何能够更好地将“数学化”应用到小学数学课堂当中,提高学生的数学学习能力.
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