【摘 要】
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<正> 教学语言是教师教学中不可缺少的重要教学工具。化学知识的传输、信息的反馈、师生情感的交流等主要依赖于教学语言。在课堂教学中,动作、姿态、表情、眼神等非言语行为
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<正> 教学语言是教师教学中不可缺少的重要教学工具。化学知识的传输、信息的反馈、师生情感的交流等主要依赖于教学语言。在课堂教学中,动作、姿态、表情、眼神等非言语行为,也是语言表达的重要而有效的辅助手段。教学语言是使学生通过听觉器官来获取信息,非言语行为则是让学生通过视觉器官来获取信息。它主要包括目光、表情、手势、姿态、仪表、人际距离、辅助言语等等。在课堂教学中它伴随师生语言行为或替代语言行为进行教学信息的交流和教学过程的调控,在化学教学中起着非常重要的作用。
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