【摘 要】
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摘 要美国当代著名的教育家和心理学家布卢姆认为“学习的最大动力,是对学习材料的兴趣”。二年级学生都比较活跃,正处于一个好玩、爱动的阶段,但相应求知欲也比较强,对喜欢的事物兴趣比较浓厚,喜欢竞赛类游戏,在教学中合理利用学生的这些特点,就能激发起学生的学习动机和兴趣,达到事半功倍的效果。 关键词记忆口诀;数学;课程设计 中图分类号:C931.1 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(201
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