【摘 要】
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中职声乐教学在精神层面应当达到的深层次目标是以声乐教学为手段,触动、熏陶、升华学生的情感活动,最终实现学生艺术素养的全面提高。因此,中职教学中如何激发学生的情感因素,成了每个声乐教师都需要思考的难题。声乐教师可以通过以下几个方式激发学生对声乐歌曲内容的情感:以情境帮助陶冶情感、以表演理解体验情感。
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中职声乐教学在精神层面应当达到的深层次目标是以声乐教学为手段,触动、熏陶、升华学生的情感活动,最终实现学生艺术素养的全面提高。因此,中职教学中如何激发学生的情感因素,成了每个声乐教师都需要思考的难题。声乐教师可以通过以下几个方式激发学生对声乐歌曲内容的情感:以情境帮助陶冶情感、以表演理解体验情感。
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