【摘 要】
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语文学科作为初中阶段最为主要的基础课程之一,为学生带来覆盖面更广、内涵更深的语文知识,引导学生树立起道德品质.而语文古诗词的教学更是陶冶初中生人文情怀、文化修养、
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区临平第五中学,浙江 杭州
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语文学科作为初中阶段最为主要的基础课程之一,为学生带来覆盖面更广、内涵更深的语文知识,引导学生树立起道德品质.而语文古诗词的教学更是陶冶初中生人文情怀、文化修养、人文精神的最佳手段,只有学生充分理解古诗词所表达的价值观、人生观,才能够分析出作者迎难而上、坚强不屈等意志,看到民族文化的闪光点.基于此,结合参照古诗词背景渗透传统文化、应用古诗词语言渗透传统文化、根据古诗词内涵渗透传统文化、采取特殊化活动渗透传统文化等方面展开研究,希望为初中古诗词教学融入且发挥出传统文化的教育功能提供一些参考.
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