音乐教育的非音乐效应

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音乐教育源远流长。我国不仅是礼仪之邦 ,也是乐教之府。先秦时期 ,人们基于对“乐”的正反效应的认识 ,对“乐”的内容予以严格的节制 ,使之成为“礼乐” ,并将“乐”的手段从属于礼 ,使之成为“乐礼” ,所谓“凡三王教世子 ,必以礼乐”以及“以乐礼教和 ,则民不乖”的记载 ,? Music education goes back to ancient times. Our country is not only a state of ceremonies, but also a house of music education. During the pre-Qin period, based on their understanding of the positive and negative effects of “music,” people strictly controlled the content of “music”, made it “ritual and music” and subordinated the means of “music” to “ Rites ”, the so-called“ where the three Kings taught the world, will be ritual music ”and“ to teach righteousness and music, the people obedient ”records?
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