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一个人的品德是在社会道德舆论和社会风气的熏陶下以及学校道德教育的影响下形成的.品德的形成既受社会生活条件的影响,也受人的心理发展规律的制约.小学生良好品德的培养是一个长期的、复杂的过程,它受外部的环境因素和内部的心理因素的影响.教育工作者只有树立整体观念,遵循小学生品德形成和发展的规律,采用恰当的方法,才能对小学生施加有效的影响.