“全民健身计划”政策制度演进贯穿的七大逻辑主线研究

来源 :广州体育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asa333
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国家政策制度的演进逻辑是基于内在动力和外部环境条件的理性选择。运用文献、比较、理论分析等研究方法,对国务院三个承继性“全民健身计划”政策制度进行了分析,梳理出我国全民健身计划政策制度演进贯穿的七条逻辑主线——增强体质、增进健康,建成体育强国,创新,科技应用,多元主体合作供给全民健身服务,发挥多元功能,传承、弘扬民族特色,其亦彰显着我国政府在实施全民健身计划政策制度的价值取向。
其他文献
疫情防控期间,大部分高校均采取了网络授课的教育模式,线上教学逐渐成了热门话题。但由于其突然兴起,在如何开展、如何评价等方面还存在着诸多问题。因此,将在线教学效果评定与OBE理念进行有机结合,通过对学生线上教学取得成果的综合评断,制定出了一种基于OBE理念的在线教学效果评价体系。
2020年上半年,大多数高校都延迟开学,为了响应教育部“停课不停教、不停学”的号召,南京航空航天大学开展了线上授课。以“民航机载电子设备与系统”课程的在线教学为例,探讨了在线教学的前期准备、教学实施过程、课程考核及实践效果等。通过线上教学在“民航机载电子设备与系统”课程教学中发挥的作用,分析了线上教学的优势与弊病,并以此为契机,提出了进行线上线下混合教学模式改革的思路。
当前我国高校研究生思想行为呈现出自我效能感降低、价值判断更趋理性、思想行为更加网络化等新特点。强化理性平和心态培育、提高管理服务效能、加强就业引导教育,应成为当前研究生思政教育的重点。从发挥研究生导师立德树人首要责任人作用,做好研究生常态化的交流沟通,积极利用网络平台开展教育引导等方面提出进一步优化研究生思想政治教育策略。
大学数学类课程为理论性公共基础课,在大学课程体系中占有非常重要的地位,且拥有众多学生。开发优质的大学数学类在线开放课程既可满足数字化时代学生的个性化需求,也可直接或间接运用于课堂教学。利用学习科学理论,从学生的角度对湖南工业大学“线性代数”MOOC的学习内容、活动及目标的维度进行解读,进而给出该课程建设和运行中的一些经验和启示,为大学数学类在线开放课程的构建提供思路和帮助。
人工智能的发展已经成为国家战略,所以人工智能专业建设研究具有重要意义。结合内蒙古大学的特色,针对人工智能专业的特点和课程建设存在的问题,提出了专业定位、课程体系建设、师资培养、实践考核等教学改革措施和方案。针对内蒙古大学的综合性地方大学定位和特色鲜明的一流大学的办学目标,推动与蒙古学、现代农牧业、生态环境等多学科交叉融合,为传统学科的发展注入新的活力,探索一条科学合理、特色鲜明的新方向。“新工科”背景下,将人工智能方向定位与培养目标与“双一流”建设紧密结合,培养创新型人才,从而更好地为内蒙古自治区经济发展
新时代,高等教育以立德树人为根本,对于工科专业来说,在学好专业技术的同时,思想教育与人文素养培养至关重要。以宁夏理工学院电气类专业综合能力培养为例,对人文素养能力培养进行了一些探索,通过开展电气类专业大学生“七步走”活动,有效提升了大学生人文素养能力。
近年来,国际、国内经济、政治格局风云变幻,促使我国经济发展规划必须做出重大调整,在产业结构调整和供给侧改革成果的基础上,积极适应国内、外经济形势灵活变化才可立于不败。双循环经济模式的提出为我们未来经济发展厘清了思路,指明了方向。以国内、国际市场为导向,强化体育产业本体产业的发展,实现国内循环与国际大循环是我国体育产业未来发展之路。
中职学校专业课课程思政通过系统专业的知识体系和实际技能的教育教学,培养素质高、能力强,有健康心智,有一技或多技之长的人才。思政课程与课程思政的有机结合,能够做到既立德又树人、既育人又育才。以中职学校“网页设计与制作”课程为例,就专业课课程思政进行了实践研究,探索出“三真、四特、五共‘工作室制后订单式’”人才培养模式及“三层、六步”教学模式,取得了较好的育人效果,对中职专业课课程思政进行了有益的尝试。
移动学习与“计算机基础”课程的深度融合符合时代的发展趋势。为了将移动学习模式更好地引入“计算机基础”课程教学,对学生移动学习情况进行调查研究,主要包括对移动学习的认识、特点、内容、条件、需要、效果的调查,并对结果进行了分析,最后提出了一系列促进学生开展移动学习的意见和建议,为今后提升教师的混合教学技能提供理论参考。
近年来计算思维的培养在大学通识教育中被提到较高地位,并逐步把计算思维教育推广到了中小学阶段。计算思维不仅体现在计算机学科,对其他学科的发展也起到越来越重要的作用。以mRNA序列翻译成氨基酸序列为案例,衔接中学与大学知识,以C语言为载体讨论数据结构和语言特性对算法设计与算法效率的影响,以此训练学生的计算思维,对K12的计算思维教育也有积极的推动作用。