构建语感图式培养英语语感能力

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运用现代心理学图式理论,构建语言图式、观念图式、情感图式三种语感图式,探讨英语语感培养的途径。   Using the modern psychology schema theory, this paper constructs three kinds of linguistic patterns of linguistic schema, conceptual schema and emotional schema to explore ways of cultivating linguistic sense of English.
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摘 要:英语是走出国门的钥匙。在初中阶段,要充分发挥学生的主体作用,创设课堂情境,运用适当的教学方法,调控课堂氛围,科学的评价,学会反思,就可以有效提高英语课堂教学效率。  关键词:英语课堂;教学;有效性  随着社会生活的信息化及其全球化的发展,使得外语,特别是英语已经成为我国对外开放和国际交往的重要工具。初中阶段要把握好这一阶段的教学,就必须抓好课堂教学,提高课堂教学的效率,让学生学有所用。  
本研究报告对上海市静安区932家餐饮单位的卫生状况、食品安全、餐饮废水处置等情况进行调查研究,并提出监管措施。调查结果显示:各类餐饮单位中,特大型、大型饭店洗消及保洁
摘 要:新课程背景下的课堂教学是一个动态生成的过程,许多课程资源往往在师生互动、对话的过程中涌现和生成。本文从语文课堂案例出发,论述了如何开发课堂生成性资源问题,提出了相信学生的创造力,树立“学生资源”意识,追求生成;注重学习过程,给问题生成搭建平台;构建新型师生关系,给问题生成营造氛围;教师应加强自身修养,善待生成性问题等具体策略。  关键词:语文课堂;生成;生成性资源  众所周知,传统教学最大
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摘 要:数学课标准要求,数学教学应根据具体的教学内容,从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流等,获得数学的基础知识,不断提高发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。本文就数学课堂教学所达到课标中要求,在教法方面进行大胆创新,提出了自己的见解。  关键词:数学教学;自我反思;教法更新;通过效益  在数学课堂教学中,结合自己的小一数学教学实际,
摘 要:初中的英语新课程编排是以贴近学生日常生活体裁以及反映新时代主旋律为主要内容的,以任务型教学为主。随着课程改革的不断发展,许多先进的教学手段也被应用于日常的教学中。信息技术是英语教学中常用的一种手段,通过运用信息技术可以创设生动活泼、富有创意的情境,让他们在情境中感知英语,提高学生的英语交际能力。同时还可以充分发挥学生的主体性,提高英语课堂的效果。  关键词:信息技术;初中英语;情境教学;作
摘 要:在大学英语课堂中灵活地引入优秀的欧美流行文化,有助于培养学生的语言知识与社会文化知识,提高他们的语言能力和社会文化能力,真正实现跨文化交际的目的。  关键词:社会文化理论;流行文化;大学英语教学  跨文化交际能力是我国大学英语的教学目标之一。培养学生的跨文化交际能力,使他们在今后的学习和社交中能用英语有效地进行交际,就是要培养他们的语言能力和社会文化能力。这两种能力相辅相成。因此,在大学英