【摘 要】
：
目的探讨宫腔镜电切术联合刮宫术治疗多发性子宫内膜息肉患者的临床效果。方法选择2015年3月至2017年4月在民权县人民医院治疗的50例多发性子宫内膜息肉患者作为研究对象,随
论文部分内容阅读
目的探讨宫腔镜电切术联合刮宫术治疗多发性子宫内膜息肉患者的临床效果。方法选择2015年3月至2017年4月在民权县人民医院治疗的50例多发性子宫内膜息肉患者作为研究对象,随机分为对照组与观察组,各25例。对照组接受宫腔镜电切术治疗,观察组接受宫腔镜电切术联合刮宫术治疗,比较两组患者手术相关情况、月经量、子宫息肉复发率以及子宫异常出血率。结果两组术中出血量、手术时间、住院时间比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组月经量少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。术后随访6个月,两组子宫息肉复发率比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组子宫异常出血率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论宫腔镜电切术联合刮宫术治疗多发性子宫内膜息肉患者,可有效改善患者月经量,控制子宫异常出血情况的发生,且子宫息肉复发率较低,具有较高的安全性。
其他文献
<正> 党的十六大把发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,确定为全面建设小康社会的重要目标,适应了我国改革开放和经济社会发展的必然要求,为新世纪新阶段坚持和完善
思想品德教学中把法制教育和思品教育相结合，对于贯彻党和国家的依法治国和以德治国方略，落实《公民道德建设实施纲要》，垒面推进素质教育，都具有十分重要的意义。
“预设”体现教学是一个有目标、有计划的活动。“生成”是对教学过程生动可变性的概括。预设与生成作为一对矛盾统一体，共同存在于课堂教学之中，预设中有生成，生成离不开预设。
【目的】研究不同丽蚜小蜂放蜂量和不同放蜂点对新疆地区温室白粉虱的防治效果,为今后利用丽蚜小蜂防治温室白粉虱提供科学依据。【方法】不同放蜂量实验设置3个处理,依次为5
演讲地点：吉林大学第三教学楼$$演讲时间：2016年4月$$孙正聿 1946年11月生，哲学博士，吉林大学哲学社会科学资深教授。现任教育部人文社会科学重点研究基地吉林大学哲学基础理论研
随着新课程实验的不断深入和素质教育的全面推进。小学数学复习课应重视“以学生为本”，把“发展”作为教学的中心，使各层次的学生在各个方面都有所提高，达到“温故而知新”的目
本文是对小学课堂纪律管理的研究。首先,梳理了小学课堂常见的纪律问题,从教师的教学和管理以及学生的年龄特点方面分析了课堂违纪的原因,在课堂违纪行为的认识、预防和处理
<正>一、指导思想本课在设计中,关注两个有效性的实施:一是教师实施教学手段、教学方法、教学策略、教学组织与管理的有效性;二是学生运动技术学习过程(学会、会学、学乐、乐
<正>2013年11月12日,美国心脏学院和美国心脏学会(ACC/AHA)联合其他学术组织公布了2013版四项心血管病预防指南,分别涉及心血管风险评估、成人胆固醇管理、超重肥胖管理和生
"职业倦怠"不仅伤害高职教师的身心健康,而且严重影响教育和教学质量,进而直接或间接地影响学生的健康发展。通过调查高职教师职业倦怠现状,目的是为有效缓解高职教师职业倦