【摘 要】
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音乐教学是基础教育阶段美育的重要组成部分,因而小学音乐课堂的实施是促进小学生身心和谐发展的主要手段之一.随着教学设备不断更新换代,以及新课改的不断推进,为小学音乐课堂注入了新的生机与活力.因此,音乐教育工作者需要关注的问题便是如何利用现代信息技术支撑起小学音乐课堂,从而引导学生积极投入音乐学习,在愉悦身心的同时逐渐提高学生的审美能力.
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音乐教学是基础教育阶段美育的重要组成部分,因而小学音乐课堂的实施是促进小学生身心和谐发展的主要手段之一.随着教学设备不断更新换代,以及新课改的不断推进,为小学音乐课堂注入了新的生机与活力.因此,音乐教育工作者需要关注的问题便是如何利用现代信息技术支撑起小学音乐课堂,从而引导学生积极投入音乐学习,在愉悦身心的同时逐渐提高学生的审美能力.
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