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课堂是传授数学知识技能的主阵地,教师应抓住每一节课计算教学的课堂,在课堂上的每一次算理的推导、算法的归纳总结、算理的描述过程中潜移默化地培养学生的数学思维能力;同时利用口算训练和简便运算,培养学生数学思维能力;让学生的计算能力与数学思维能力在计算课堂中能够和谐发展.
在计算教学中有效提升数学思维能力
【摘 要】
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课堂是传授数学知识技能的主阵地,教师应抓住每一节课计算教学的课堂,在课堂上的每一次算理的推导、算法的归纳总结、算理的描述过程中潜移默化地培养学生的数学思维能力;同时利用口算训练和简便运算,培养学生数学思维能力;让学生的计算能力与数学思维能力在计算课堂中能够和谐发展.
【机 构】
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江苏省镇江实验学校,江苏 镇江
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年48期
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