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基于高三生物学科复习教学现状,阐述培养学生批判性思维能力的重要性。并以"玉米籽粒的遗传学分析"专题复习为例,阐述动手实践、分析数据,识图绘图、建构知识,深入观察、质疑创新等批判性思维培养策略。
在高中生物学复习教学中培养学生的批判性思维
【摘 要】
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基于高三生物学科复习教学现状,阐述培养学生批判性思维能力的重要性。并以"玉米籽粒的遗传学分析"专题复习为例,阐述动手实践、分析数据,识图绘图、建构知识,深入观察、质疑
【机 构】
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福州第三中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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福建省“十三五”第二批中学生物学科带头人培养对象课题“指向批判性思维培养的高中生物教学行为研究”(课题编号:XKSW-2019001)
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