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开展体育游戏活动是小班幼儿在日常幼儿园生活的一个基本部分,表达规则方式的不同很大程度决定了小班幼儿参与体育游戏的投入性,也从侧面能够反映出小班幼儿是否理解了规则,强调了秩序感的重要性.此文从幼儿身心方面特点与幼儿发展规律等方面去优化规则的表达方式,旨在小班幼儿更好地接受了游戏规则.
晓之以境,导之以行
【摘 要】
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开展体育游戏活动是小班幼儿在日常幼儿园生活的一个基本部分,表达规则方式的不同很大程度决定了小班幼儿参与体育游戏的投入性,也从侧面能够反映出小班幼儿是否理解了规则,
【机 构】
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浙江师范大学杭州幼儿师范学院
【出 处】
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家庭.育儿
【发表日期】
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2021年2期
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