【摘 要】
：
郑妮娜力 几年前，当记者采访中国女子跳高世界纪录创造者郑凤荣时，老人曾经感慨，自己的外孙女、出生在加拿大的田径运动员郑妮娜力没法代表中国队参加奥运会了。2017年，国家体育总局向国外华裔青年运动员敞开了归化大门。2018年11月12日，郑妮娜力向国际田联递交了申请书，宣布加入中国籍，不再为加拿大国家队效力。那一天，是郑妮娜力20岁的生日。因为国际田联要求，更改国籍的运动员，一是此后三年不能参加国
论文部分内容阅读
谷爱凌
美国当地时间2021年3月13日，谷爱凌在本赛季自由式滑雪世锦赛上，拿到了个人第二枚金牌。如今，谷爱凌已经是中国体坛备受关注的人物。未来，她被看好比肩朱婷、张伟丽，书写中国体坛历史。作为归化运动员，加入中国国籍不到两年，谷爱凌已经拿到了11个冠军。
谷爱凌的父亲是美国人，母亲是中国人。她在刚满三岁时就开始学习滑雪。由于有曾经做过滑雪教练的母亲的亲自教导，加上她天生的领悟能力，短短一年后，4岁的谷爱凌便已经能够在树林中滑行了。虽然母亲原本只是希望给谷爱凌培养一个爱好，但谷爱凌爱上了这种在空中自由飞行的感觉。她决定把滑雪当成自己最为看重的一项运动，并很快在滑雪上展现出过人的天赋，加之以绝佳的意志力去训练自己，谷爱凌从9岁开始蝉联美国青少年滑雪锦标赛冠军。
每逢暑假，谷爱凌的母亲都会带她回到中国，上各式各样的有关中国文化的短期课程，比如刺绣班、中餐班、京剧班等。而谷爱凌也在这个过程中爱上了中国文化，并且渐渐地对自己的中国血统感到自豪。尽管美国滑雪队多次对谷爱凌抛出橄榄枝，但她最终还是决定回到中国。2019年6月6日，谷爱凌在微博上正式宣布，自己已经转为中国国籍，成为中国滑雪首位归化运动员。
锐评：谷爱凌之所以执意回归中国，是因为她认同自己中国人的身份。而这种认同，则是来源于中国传统优秀文化对她的熏陶与影响。对任何一个国家、民族而言，文化认同都是最广泛、最深刻的认同，是铭刻在我们骨血里的相吸与相惜。愿谷爱凌能做一只自由的飞鸟，在2022年北京冬奥会的赛场上实现更大的梦想。
写作点拨
因为觉得自己的根在中国，郑妮娜力和谷爱凌先后放弃原国籍，选择回到中国，代表中国征战。因为拥有同样的体育梦想，郑妮娜力和谷爱凌拼尽全力，不负热爱。她们的故事可以用于写作根、熱爱等话题的作文。
其他文献
刚放学，手机就响了。接起来，一个粗声大气的声音隆隆砸来：“在哪了？我在城里，晚上别再安排摊，我先预约了啊！”“啥时来了？”我一阵欣喜，“上午办点事，晚上我俩老同学见！”说毕，啪地就挂了电话。 小时候的往事 这是老同学李三，我俩同村，光屁股一块长大，细扯起来，还算是本家。小时候，我兄妹多，成分高，家里穷，李三却是根红苗正。一穷二白，许多小伙伴嫌弃我，李三却不嫌弃我，我放羊他帮我割草，我背箩筐他给
汤钊猷，博士生导师，中国工程院院士，国际著名肿瘤学家。曾任上海医科大学校长，当选为美国外科协会名誉会员。现任复旦大学肝癌研究所所长，中山医院外科学教授。从事肝癌研究40余年，使我国的肝癌诊治和研究水平走向世界前列。1984年担任博士生导师，培养并已毕业研究生60人。曾获美国金牌奖、国家科技进步一等奖和三等奖各2项，以及陈嘉庚生命科学奖，还曾获白求恩奖章等荣誉、“上海市科技功臣”称号。 严谨是做学
为了促进普通高中多样化和特色化发展，引导学生自主选择、自主学习、自主发展，浙江省教育厅近日出台了《浙江省高等学校面向普通高中学生开发开设大学先修课程的指导意见》，积极鼓励省内高校以多种形式参与全日制普通高中选修课建设，特别是参与开发开设面向普通高中学生的大学先修课程。意见规定，先修课程可由高校独立开发或与普通高中合作；鼓励利用现代教育技术，开发网络先修课程；先修课程可以在高校开设或在普通高中开设；
新安小学是一所具有光荣革命传统的学校，学校创办人是著名教育家陶行知，举世闻名的“新安旅行团”曾经从这里走向全国。 学校校长张大冬四十出头，儒雅中透着睿智与干练。他说：在新时期当一名校长，千万不能当成一个事务主义者，让繁杂事务遮蔽自己前瞻的目光；校长要善于跳出日常事务的包围，为学校发展开路，为师生成长导航，把一所历史名校推向未来，是我的不可推卸之责。 踩准校史起点 2010年，张大冬上任伊始，
郑州一名小学生的外国同桌上课时说，将来当上国家领导人，就占领中国，该生因此和外国同桌吵架。班主任认为该生对国际友人不“友好”，让该生写检查。该生认为自己“爱国”没错，不应向同桌道歉，也不接受对方道歉。原本是两个小孩之间的小冲突，居然引来了“爱国”和“友好”的争议，不能不令人深思！人们常讲：童言无忌。小孩子说什么话，我们不应该去过分想象和解读。孩子的天性，孩子的顽皮，孩子的懵懂等，都和成人有着实质性
新课程改革的核心理念是：“以学生的发展为本”，充分发挥教学评价的教育功能，建立促进学生全面发展的评价体系，改变单纯通过书面测验、考试检查学生对知识、技能掌握的情况，倡导从学生全面发展的需求出发，注重他们的学习状态和情感体验，注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥，强调尊重学生的人格和人性，鼓励发现、探究与质疑，以利于培养学生的创新精神和实践能力。课程改革迫切要求做好学生综合评价的构建、实
中国近代高等教育的历史，是高校教师职务管理不断探索、曲折发展的艰难变迁过程，与中国高等教育管理体制变革密切相关。 “官选”与“官管” 1862年，中国近代第一所新式学堂——京师同文馆出现，教师职务分为总教习、教习两种，副教习虽然承担一定的教学辅导工作，但不是严格意义上的教师。京师同文馆除汉文及算学教习由中国人担任外，其余均聘自国外。同文馆先后共聘用洋教习55人，部分洋教习入馆前为在华传教士，副
校园文化是一种氛围、一种精神，是在长期发展中创造并形成的特定的精神环境和文化氛围。把校园文化凝练成学校精神需要深厚的文化土壤，需要长期的积累沉淀，需要不断的创新发展。深刻了解校园文化内涵，把握校园文化现状，找准校园文化发展方向，建设积极向上的校园文化，推动校园文化健康发展，对培养社会主义合格人才，深化学校的发展内涵具有十分重要的意义。 校园文化的内涵 高校是教育的前沿阵地，承载着传承文化、创新
重庆市万州国本中学是一所年轻的发展中学校，创办于1996年，原是为解决三峡库区移民子女入学问题而兴建的一所普通初级中学。目前，学校已发展成为一所完全中学，分为国本校区和观音岩校区。近年来，学校秉承“为国为家、德行为本”的办学理念，恪守“有效教研、创新教学、精细德育、人文后勤”的工作要求，形成了“人人搞科研、人人向科研型发展、人人都是校本教研主人”的国本中学特色。 推进思路和模式个性化 为促进教
北大食堂限购令是缺乏市场化运作 黄春景 馒头、花卷都限购了，你听说过吗？9月24日，北大农园食堂，一中年男子购买了十余个馒头之后刷校园卡付钱，工作人员在刷卡处提示他食堂规定每种主食限购三个，请他下次注意。这事发生在北京大学，“主食每个品种限购3个，请自觉遵守”。这个规定张贴在北大多个食堂里，2毛钱一个的馒头，是学生的低价权益，源自教育部、财政部2008年初出台的《关于落实高校学生食堂补贴措施的