【摘 要】
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学校教育不仅要从学生的问题中去察觉学生成长的需求，而且必须超出问题的视野，去预设、策划能促进学生发展的实践活动，构建起激发学生潜能的校园文化生态系统，促进学生积极主动地
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学校教育不仅要从学生的问题中去察觉学生成长的需求，而且必须超出问题的视野，去预设、策划能促进学生发展的实践活动，构建起激发学生潜能的校园文化生态系统，促进学生积极主动地发展。为此，我校把“成长需要”作为学生工作研究的重心。在十多年的研究过程中，我校采集了来自日常实践的大量信息，根据不同年龄阶段学生的发展要求，设计了与之相对应的一系列活动。
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