【摘 要】
：
管和理是班主任班级管理工作的两个层面，管强调的是约束性，它需要借助规章、制度等强制手段，而理强调的是引导性，要求班主任树立以生为本思想，利用各种契机，引导学生发挥他们的主体
论文部分内容阅读
管和理是班主任班级管理工作的两个层面，管强调的是约束性，它需要借助规章、制度等强制手段，而理强调的是引导性，要求班主任树立以生为本思想，利用各种契机，引导学生发挥他们的主体作用，充分调动学生的积极性、主动性，培养学生参与构建和谐班集体的主人翁意识。那么，怎样才能做到以生为本，促进班级健康稳定发展呢？
其他文献
目的:探讨PDCA循环联合细节护理在手术室医院感染控制中的应用效果观察.方法:将2017年6月-2018年6月在我院手术室手术的500例患者随机分为两组,对照组采用常规护理管理,观察
在中学地理教学中,应以科学发展观为指导,联系教学实际,从丰富学生地理知识,培养学生地理品德,调整学生地理行为的三个方面,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,全面
一、农村高中学校文化建设现状rn学校艺术教育有着自身的特点与规律.它是一种实践性、参与性、感染性很强的教育活动.因此,学校艺术教育无论在教学内容上还是在实施途径上,都
在学校管理中班级管理是核心,班主任工作是关键.作为一名老教师我担任班主任工作已有十几年,在高考中也取得了一点点成绩,下面结合自已的工作经历,对班主任班级管理谈以下几
人文精神是一种主张以人为本，重视人的价值，尊重人的尊严和权利，关怀人的现实生活，追求人的自由、平等和解放的思想行为。即尊重人的价值，尊重精神的价值。人文精神是一种普遍的人
新世纪第一个春天,一个普通山村党支部书记的名字--郭秀明,因了记者们的手笔,一时传遍华夏大地.
摘 要： 当前，职业教育的招生情况每况愈下，如何增强职业教育的办学吸引力，已经成为摆在职业教育面前的一个非常棘手问题，本文从如何吸引学生、教师、企业这三个方面对提高职业教育办学吸引力这个问题进行了阐述，抽丝剥茧，找到问题的关键所在，并提出一些可行的解决办法。 关键词： 办学吸引力 职业教育 三大因素 经常听见家长对子女这样说：“你初三要是再不好好读书的话，你就只能念职高去。”从家长的话语中我们
目的:探讨优质护理对骨折患者骨折愈合和功能恢复的影响.方法:将我院2017年1月-2018年5月收治的骨折患者以随机数字表法抽取86例为对象,再用单盲法将86例患者分成对照组与观
采用实验对比等研究方法,探讨更有效地提高初中中考必测项目之一800米(女生)、1000米(男生)的教学与训练的方法.实验结果显示,通过心理品质教育、耐乳酸能力训练以及领跑团队
语文教学不仅传授给学生基本知识，还要培养学生自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等语文学习方式。所以，合作学习是一种对传统教学组织形式的重要突破和补充。本文作者结