【摘 要】
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《3—6岁儿童学习与发展指南》提出:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。园所应珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境。我们幼儿园的环境以年级组为单位,运用"主题式"创设思路,分别设立主题:小班"城堡·乐园"、中班"海洋·悦纳"、大班"森林·生长",从立意到创意,和幼儿一起创造丰富适宜的环境。
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<正>《3—6岁儿童学习与发展指南》提出:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。园所应珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境。我们幼儿园的环境以年级组为单位,运用"主题式"创设思路,分别设立主题:小班"城堡·乐园"、中班"海洋·悦纳"、大班"森林·生长",从立意到创意,和幼儿一起创造丰富适宜的环境。
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