展现学科特色激发学习兴趣增强学习信心——高中物理《绪论》教学设计

来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:homemoons
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
绪论课是第一堂高中物理课,是一堂重要的课。学生既对高中物理及其学习方法充满好奇,又因很多学生听说过“高中物理比初中物理难学”,对能否学好对高中物理有一定的担心。绪论课的教学设计既要开阔学生的视野、激发学生对高中物理的兴趣,树立学好物理的信心,又要考虑学生的可接受性,给学生一定的启示。本文谈谈自己的教学设计。
其他文献
近年来,随着全球气候的变暖和人口流动性的增加,恙虫病呈现发病率上升、疫区不断扩大的趋势。新发疫区医务人员往往对该病缺乏认识,误诊误治的情况时有发生。本文从病原学、流行
目的 评价应用系列护理措施预防5-氟脲嘧啶化疗所致静脉炎的效果。方法 259例患者分为对照组92例、治疗组167例。对照组按常规输液治疗,治疗组采用5-氟脲嘧啶静滴前以0.2%奴夫卡
古老的人工栽培亚麻,作为一种可选择的产品,在欧洲农业领域再次受到越来越密切的关注。近几年以来,Reutlingen应用技术研究院(IAF)一直致力于麻纤维的开发、应用、尤其是对该种纤
<正> 一在我国古典小说的人物画廊中,《三国演义》里的张飞、《水浒全传》里的李逵、《说岳全传》里的牛皋、《说唐演义全传》里的程咬金等人物,有很多相似之处,有共同的性格
本文探讨了李斯特和勋伯格作品中都使用了六音组的段落,说明这些六音组既可以用在调性和声框架之内,也可以用在调性和声框架之外或之间。如李斯特的清唱剧《圣&#183;斯坦尼斯
分析了无机化学实验教学的现状,实验内容陈旧,实验教学模式单一等;综述了无机化学实验教学的一些改革措施,如开展综合设计式教学,重视学生实验素质的培养,加强教师的指导作用,加强绿
一、课堂探究学习概述课堂探究学习是在课堂教学中,教师创设一定的教学情境,让学生去发现问题、提出问题,以学生的探究活动为主线,以问题解决为突破口,以激励评价为动力,使学生主动构建知识的学习过程。二、课堂探究学习流程1.自探——设计教学。“自探”即自主探索,指学生在教师的指导下,对知识自主学习、主动探索,最终发现问题、提出解决问题的方案。2.呈现——创设情境。采用小组讨论形式,让每一个学生呈现“自主探
高效课堂一直是我们的教育工作者所追求的,然而,在现实的教育教学活动中,低效甚至是无效的教育教学活动比比皆是。物理是高中阶段一门必修课,进入高中以后,很多初中阶段物理成绩还不错的学生突然出现了成绩下滑。之所以造成这种现象,除了因为高中物理知识,在难度和深度上相较于初中物理有了很大的提升,同时还因为进入高中以后,很多学生没有及时转变学习方式,依然沿用传统的学习方式,依靠死记硬背的方式进行学习,这样掌握
合理高效地促进产业发展成为当前我国职业技术教育的重要方向和目标。在这样的背景下,如何实现职业教育课程资源开发与信息技术相结合,如何整合有效资源,如何更好地利用信息技术显得尤为重要。  一、信息技术的发展对职业教育课程资源开发的影响  首先,信息技术革新了职业教育课程资源开发的方向。随着网络的普及,知识更新速度越来越快,使职业教育课程的模式也发生了变化,许多旧的知识、旧的学习观念被彻底打破。  其次
<正> 《淮阴师专学报》1982年第3期刊载张爱华同志《“使”字辨——与张静先生商榷》一文,该文证明在“使”字句中“使”是动词,并非介词。我们同意张爱华同志的这一观点。本