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【设计背景】在一年级语文教学中，教师既要强调学生口头表达的规范化，更要指导学生用书面语言规范地进行表达。在语言学中，句子是语言最小的交际单位。只有把句子说得或者写得完整、通顺，才能使别人一听就明白，一看就懂。
踏上有趣的写句之旅——一年级《“把字句”专项训练》
【摘 要】
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【设计背景】在一年级语文教学中，教师既要强调学生口头表达的规范化，更要指导学生用书面语言规范地进行表达。在语言学中，句子是语言最小的交际单位。只有把句子说得或者写得完
【机 构】
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浙江省奉化市尚田镇中心小学
【出 处】
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教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
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2014年3期
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